Implicit inlärning är lärande som sker utan att du är fullt medveten om mönstret du lär dig eller kan sätta tydliga ord på det du vet.
Du kan bli bekant med en ordningsföljd, en social förväntan eller hur något görs innan du kan förklara reglerna bakom.
Du lade märke till vilka kommentarer som gjorde rummet tyst. Vilka prestationer som fick uppmärksamhet. Vilka behov människor hade lättast att höra.
Efter hand anpassade du dig. Det du lärde dig kan numera låta som ett enkelt faktum om vem du är: ”Jag tycker inte om att be om hjälp” eller ”Jag föredrar att klara mig själv”.
Alla önskemål har inte uppstått under dold press. Frågan är om det tillför något att undersöka hur du lärde dig en reaktion som du fortsätter att upprepa.
I AWAKE undersöker skillnaden mellan ett mönster du kan förklara och ett du märker medan det pågår. Skrivande och guidade övningar kan ge plats åt detaljer som din vanliga förklaring inte får med.
Anpassning handlar om hur du ändrar dig efter omständigheterna. Procedurminne handlar om inlärda sätt att göra saker. Begreppen är besläktade men inte utbytbara.
Mark E. Boutons Conditioning and Learning, publicerad av Noba, beskriver lärande genom associationer och konsekvenser. Den ger bakgrund till hur erfarenheter kan påverka en reaktion utan att du medvetet har bestämt dig för att bli sådan.
I Du förstår mönstret. Varför händer det igen? följer vi ett mejl bakåt till stunden innan svaret var givet.
Tillbaka till ordlistan.
